English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Handling the Public Individual (0.PROMO) - P650416-3 | Сравнить
- Hidden Data Line - P650416 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Как Работать с Человеком из Публики (КРО-1,2) (ц) - И650416-3 | Сравнить
- Как Работать с Человеком из Публики - И650416-3 | Сравнить
- Работа с Человеком из Публики (2) - И650416-3 | Сравнить
- Работа с Человеком из Публики - И650416-3 | Сравнить
- Скрытая Линия Данных (СДС-22, КРО-4) (ц) - И650416-1 | Сравнить
- Скрытая Линия Передачи Данных (СДС-22) (2) - И650416-1 | Сравнить
- Скрытая Линия Передачи Данных (СДС-22) - И650416-1 | Сравнить
- Упражнения, Которые Можно Выполнять (КРО-4) (ц) - И650416-2 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТА С ЧЕЛОВЕКОМ ИЗ ПУБЛИКИ ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Резеденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС от 16 апреля 1965
Выпуск III
HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO POLICY LETTER OF 16 APRIL AD15
Для ограниченного распространенияRemimeo
ВСЕМ ОТДЕЛЕНИЯМSthil Students

РАБОТА С ЧЕЛОВЕКОМ ИЗ ПУБЛИКИ

Franchise

Мы научились на своем трудном опыте, что человека из публики никогда не нужно просить РЕШАТЬ или ВЫБИРАТЬ.

THE „HIDDEN DATA LINE“

Анализируя опыт, который мы имеем, я в конце концов увидел, что существовал скрытый факт, который мы не осознавали в наших организациях, и в частности в работе с публикой. Я в конце концов отыскал его, вот он:

Some students have believed there was a „hidden data line“ of tech in Scientology, a line on which Scientology tech was given out by me but not made known to students.

ЧТОБЫ РЕШИТЬ, ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ПОНЯТЬ.

This started me looking. For there is no such line.

Изучая нашу большую оргсхему, вы можете совершенно ясно увидеть, что понимание выше, чем то место, где публика входит в процессинг.

I wondered if it was a „missed withhold of nothing“. There can be one of these, you know. There is nothing there, yet the auditor tries to get it and the pc ARC breaks. This is „cleaning a clean“ with an E-Meter.

Пример. Господину Д. предлагают частицу [предмет] А. Он может принять ее просто потому, что она предлагается. Он не должен даже постигать ее или говорить о ней, или признавать любое условие.

One pc I cleaned up very nicely had been harassed for years about „an incident that happened when she was five“. A lot of people had tried to „get it“. The pc was in a pitiful condition. I found there was nothing there. No incident at all! The meter read came from the charge on previous auditing. I think probably she must have sneezed or her finger slipped on the cans when first asked about „an incident when you were five“.

Ему необходимо видеть только две вещи:

An auditor who „sees a read“ when there is no charge makes a „missed withhold of nothing“.

а) что она предлагается кем-то или чем-то (источником);

This is the other side of the ARC break – the gone something, the non-existence of something. No food. No money. These things ARC break people.

б) что частица А существует.

So it is with a „missed withhold of nothing“.

Все, что вы должны сделать — это показать ему, где ее получить, и что она существует. Это принятие без решения. Поэтому он может иметь ее.

Take Johannesburg. Some years ago the field there was upset by three rabble rousers who alleged all manner of wild things about the Scientology org there. They held wild field meetings and all that. Truth was these three people had done a vicious thing and screamed to high heaven when I sought to query them.

Пример.

They made a „missed withhold of nothing“ in the field in that area! There was exactly nothing wrong with Scientology there or us. There was something wrong with those three people. They had been stealing from the org.

Г-ну Д. предлагается частица А или частица В. Теперь мы имеем совершенно другую ситуацию. Г-н Д. должен сравнить частицу А и частицу В для того, чтобы увидеть, какая из них лучше. Поэтому он должен видеть, откуда берется каждая частица (источник), что каждая частица существует, определить состояние каждой частицы, общаться с ними и о них, ощутить их, соотнести их друг с другом (сориентироваться), понять их, просветиться, и наконец-то решить (поставить собственную цель).

The field kept looking for what was wrong with the org or us. Nothing was. So it couldn’t be cleaned up because there was nothing to clean. There were three thieves who had run off with org property and defied orders to give it back. How this made something wrong with us is quite a puzzle. They are still „cleaning up this ARC Break“ in Johannesburg! For it is not cleanable, not being there to be cleaned! Unless you realize there was nothing there at all! It’s a missed withhold of nothing. The basic org and staff and we at Saint Hill were just doing our jobs in ordinary routine!

Если г-н Д. может сделать это, то он способен решить, какую частицу он будет иметь: А или В.

Governments looking for evil in Scientology orgs will go mad (I trust) as they are seeking a non-existent thing. They are easily defeated because their statements are so crazy even their own legal systems can’t help but see it. So it’s easily won.

Если г-н Д. не может сделать всего этого, то он подавлен, запутывается и ничего не берет.

The only person who goes mad on a missed withhold of nothing is the person who thinks there is something there that isn’t.

Г-на Д. попросили перескочить много уровней. При этом обычный г-н Д., будь он начинающим или не совсем начинающим, должен был бы иметь сертификат ступени IX, чтобы получить сертификат ступени I. А это, конечно, невозможно.

So it is with the „hidden data line“ students sometimes feel must exist on courses.

Так полностью закрываются двери для большинства людей в любой отдел, службу или организацию, не говоря уже о рекламе и бухгалтерии.

There is no line.

Мораль совершенно ясна. Никогда не просите никого из публики или из внештатников РЕШАТЬ или ВЫБИРАТЬ.

But in this case there is an apparency of a line.

Удалите из нашей организации выражения типа: «Который Вы хотите, г-н Д»?»

When instructors or seniors give out alter-ised technology or unusual solutions, the student feels they must have some inside track, some data line the student doesn’t have.

Не спрашивайте ни о каком курсе, ни о каком значке или книге, ни о каком одиторе, ни о какой двери, ни о времени, в которое он хочет начать что-то, ни о какой дороге или членстве.

The student looks for it and starts alter-ising in his turn pretending to have it when they become instructors.

Развивайте у всего персонала поучительный, но приятный подход. «Ваш интенсив начинается...», «Это ваша следующая книга...», «Ваш следующий курс должен начаться…», «Пройдите в третью дверь», «Я вижу, вы преклир. Поднимитесь на второй этаж».

It’s a missed withhold of nothing.

Уберите даже банальные: «Что вы желаете?», или: «Чем могу быть полезен?», т.к. даже это вносит путаницу.

The whole of technology is released in HCO Bulletins and HCO Policy Letters and tapes I do and release.

Пример.

I don’t tell people anything in some private way, not even instructors.

Мисс Н. слышала о процессинге. Она хочет попробовать. Она никогда не решала попробовать. Она просто хочет немного процессинга. Теперь, если попросить ее решить что-либо, это притупит ее намерение. Это слабое намерение. Она колеблется. Не спрашивайте ее, хочет ли она получить книгу или обучение, или значок, или что-то еще.

For instance, all the instructors I taught to handle R6 we taught by my lecturing or writing bulletins for them. Every one of these tapes is used to teach GPM data and handling to students on the Saint Hill Course.

Говорите только: «Так, вы хотите процессинг. Вы на правильном пути. Придите сюда в понедельник и принесите ____ денег». Это всё.

Any new data I have given on it has been given to all these people.

Ради бога, не продавайте ей процессинг или книгу, или альтернативное расписание, и не спрашивайте ее, может ли она оплатить или что-то в этом роде. Это желание — в лучшем случае — слабое. Не разбивайте его!

The instructor then knows only to the degree he has studied and used the very same HCOBs and HCO Pol Ltrs and tapes the student is now using.

Если она говорит робко: «У меня только ___ денег», - отвечайте: «Хорошо, внесите эту сумму. Потом вы сможете внести остальные и погасить долг. Будьте здесь в понедельник».

There is no „hidden data line“. To believe there is makes an ARC Break.

Короче говоря, делайте мисс Н. ПРАВОЙ в том, что она ЖЕЛАЕТ, таким образом усиливая это желание. Делайте ее ПРАВОЙ, когда она говорит о деньгах. Тогда, будучи правой, она сможет прийти в понедельник. Элементарно. Даже если она работает, есть вероятность, что она все же придет.

The apparency is somebody’s pretence to know from me more than is on the tapes and in books and mimeos, or, brutally, somebody’s alter-is of materials. This looks like a „hidden data line“. It surely isn’t.

Когда она придет, она скажет: «Я мисс Н. Я пришла за своим процессингом».

All the lower level materials are in the HCOBs, Pol Ltrs or on tapes.

В Приемной ДОЛЖНЫ сказать: «Так, Вы мисс Н. Хорошо! Вот окошко кассы. Распишитесь там».

All the GPM materials released are here waiting for the student when he reaches that level.

Кассир говорит: «Вот квитанция, распишитесь здесь. Отнесите квитанцию в комнату ______».

One could say there was one if one was way off the main data line. But it sure isn’t hidden. It’s on courses and in orgs.

В приемной говорят: «Мисс Н., Вам сюда».

I laughed one time at the top flight US Government White House entrusted psychologist. He looked over some startling IQ changes, said such a thing would revolutionize psychology overnight if known and added „no wonder you keep your technology secret!“

Оценка говорит: «Позвольте Ваш счет. Хорошо. Это прекрасно. Вы получали одитинг раньше? Нет? Ничего, скоро получите. Сюда, пожалуйста. Ваш одитор ждет».

That is very funny when you look at how hard you and I work to make it known to all!

Одитор говорит: «Сюда, пожалуйста», — устанавливая стул преклира, и т.д. и, садясь, говорит: «Начало сессии».

The data line isn’t hidden. It’s there for anyone to have. There’s lots of it is possibly a source of trouble in releasing it. But it’s all on courses in Academies or Saint Hill. You could have a copy of everything in the tape library if you wanted. It might cost a lot, but you could have it.

По окончании сессии он говорит: «Приходите в эту комнату в _________», — для следующего раза. И так далее.

There is no hidden data line.

Когда она получает ее сертификат ступени I, ей говорят: «Это значит, что Вы — преклир ступени I. Возьмите книгу_________ внизу, у регистратора. Она расскажет Вам все о ступени II».

There’s a lot of data I haven’t had time to write down and put on a line for sheer press of time. But I work hard to do it.

Повсюду мисс Н. находится только под хорошим контролем 8-C. Рекламная политика сказала ей, чего ей хотеть, говоря, что она могла бы иметь это. Мисс Н. выражает желание. Люди из организации говорят: «Хотеть такую вещь — это здорово. Вы ее можете иметь». И дают ей это.

But even my closest staff and communicators when it hears of a new process or plan from me verbally, sees it in an HCOB or HCO Pol Ltr a few days later.

Это всё.

Don‘t for heaven’s sake mistake alter-is by somebody as evidence of a hidden line.

Просто точно так же, как вы никогда не будете спрашивать преклира, какую команду он хотел бы получить, так никогда не просите человека из публики решать.

In Scientology we say „If it isn’t written it isn’t true“. That applies to orders. Somebody says „Ron said to . . .“ and on a veteran staff you hear the rejoinder „Let’s see it“. I’ve had raw meat walk into an org and say „Ron said I was to have 25 hours of auditing“. And in the raw meat days of orgs, they sometimes were given it. So we have learned the hard way – “If it isn’t written it wasn’t said“.

Вы можете научить их всему, особенно истине. Но никогда не просите их решать.

And that applies to anybody’s orders, not just mine.

С помощью процессинга, проходя ступени вверх, этот человек вскоре начнет видеть, присутствовать, понимать и решать. И она определенно решит, что она - саентолог, так как это в любом случае — правда!

And on tech and policy, it’s equally true. If it isn’t in an HCOB or an HCO Pol Ltr or recorded on a tape in my voice, it isn’t tech or policy.

_____________

Next time you hear a pretended order or a squirrel process attributed to me, say „If it isn’t written or recorded it isn’t true“.

Это новая административная технология.

And watch how tech results soar then in that area.

Вы увидите, что мы теперь сведем на нет все просьбы о выборе во всем продвижении услуг и в направлении публики в организации. Если мы будем делать так, то мы будем прекрасно преуспевать.

L. RON HUBBARD
_____________ LRH:ml.rd

ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП

Существует еще более глубокий основной принцип работы в организации. Он действительно потрясающий.

Вы не можете получить поток без согласия. Проверьте ваш треугольник АРО — и вы увидите, почему.

Вот почему у организации не будет потока частиц, когда у нее отсутствует или не сформирована политика.

Вот почему любая согласованная политика лучше, чем индивидуально решаемые вопросы на поточных линиях.

Это не значит, что люди не могут решать в организациях. Они могут. Но когда штатный сотрудник принимает индивидуальное решение, не согласующееся с инструкциями, поток останавливается.

Таким образом, все линии потоков и движения частиц, включая людей, деньги и послания, будут проходить гладко и быстро только до тех пор, пока решения, которые могут быть приняты, являются также частью общей политики и являются простыми решениями.

ТОЛЬКО СКОРОСТЬ ПОТОКА ЧАСТИЦ ОПРЕДЕЛЯЕТ МОЩНОСТЬ.

Таким образом, сила организации, ее сфера влияния и область деятельности - все определяется скоростью потока, как внутри, так вне организации!

И частицы организации внутри или вне ее (реклама, книги, люди, деньги) текут настолько быстро, насколько они свободны от самостоятельных несогласованных решений.

Пример. Линия потока может идти к А или В. Если инструкция не говорит: «Если это выше 80, то это идет к А. Если это ниже 80, то идет к В», тогда эта частица становится предметом решения, которое не предусмотрено инструкцией, и поток останавливается.

Вы можете иметь множество вариантов выбора на линии связи или на линии движения частиц, но ни один не может быть случайным выбором, сделанным отдельным человеком в определенный момент. Поток остановится — не потому что решение неверное, а потому что в следующей точке на потоке не знают, что он действительно представляет собой, а поэтому не смогут справиться с ним, кроме как замедляя или останавливая его, чтобы обдумать.

Организация, полная мест, в которых принимаются индивидуальные решения, не охваченные взаимопониманием всей группы, является вовсе не организацией и будет терпеть неудачу. Это группа отдельных людей, работающих с противоречивыми целями — каждый человек в порядке, но совместная сила «организации» является такой, как у одного человека в состоянии замешательства!

А когда еще и публику просят решить прийти в организацию, в которой полно индивидуальных решений, вы получаете полный крах.

Новая организующая схема преодолевает все это. По ней возможности выбора определены инструкциями, формами и формулами. Поэтому она может расти, в ней будет легко работать, и она будет оставаться веселым местом, пока кто-либо не внесет несколько точек решения, которых нет на схеме. Результатом будет остановка потока, не будет движения, не будет денег, не будет организации.

Никогда не вставляйте «точки случайных индивидуальных решений» в схему. Это мораль.

Тогда весь персонал сможет просмотреть и легко увидеть, что и где решается.

Точка, где принимается множество решений, может работать только при условии, что все решения, которые должны приниматься, уже всем известны. Возьмем коммуникатора. Он должен принимать много «решений», которые известны заранее. В какую корзинку поместить какое сообщение? Вот простое многовариантное решение, при условии, что организующую схему легко прочитать, и персонал понимает ее и выполняет работу на своем посту. Линия останавливается, когда посты пересекаются или когда с ними не справляются, или в «точке индивидуальных решений», которые трудно узнаваемы для персонала.

Это было основной проблемой при разработке организующей схемы 1965 года. Даже в мой собственный пост впервые была внесена необходимость принятия узнаваемых решений. Любой пост на схеме такой же. И все было разработано. Это вообще нельзя было бы разработать, пока я не нашел некоторые наиболее фундаментальные формулы этой вселенной. Этот тип применяемой модели сохранял одну организацию в течение 80 триллионов лет — хотите верьте, хотите нет. И к этому было добавлено несколько основополагающих законов. Они были пропущены этой группой, что и привело к ее окончательному распаду. Эта группа не могла корректировать себя!

В действительности, оргсхема не изменяет нас радикально, поскольку все наши обычаи в ней тоже задействованы.

Но она будет продвигаться и процветать до тех пор, пока решения, которые должны быть приняты, уже известны. Пример. Чек оспорили - решение: задепонировать сумму на Резервном платежном счете и затем выплатить по верному уже чеку правильную сумму. Пример. Инструкция указывает студентам быть одетыми в голубое. Но они, по-видимому, одеты в форму аквамаринового цвета, а не голубого. Доложите об этом со всеми подробностями в отдел инспекций и докладов. Отдел инспекций и докладов инспектирует и докладывает в офис ЛРХ, и инструкция везде уточняется. Теперь мы можем разобраться со студентами в аквамариновой одежде или будем следить за тем, чтобы офис оценки не нарушал запрет надевать солнцезащитные очки при проведении оценки! А когда инструкция уточняется, мы придерживаемся известной инструкции, пока она не уточнится.

Честно говоря, образец оргсхемы 1965 года, когда на посты набраны люди, дает все направляющие шляпы, и поэтому «решения» уже видимы. Если поток загромождается, корзинка заполняется или появляются затруднения, то мы имеем дело с перегрузкой или чьим-то отсутствием, или внедрением «точек индивидуальных решений».

Далекая от того, чтобы отказать кому-либо в само-определённости, схема 1965 года встречается вздохами облегчения. Даже я был рад выполнять мою собственную работу по ней. Комната и та оживилась, когда я осознал: «Вот это да! Это то, что каждый пытается сделать для меня: сделать меня местом принятия индивидуальных решений».

Человек ставит свою корзинку и кладет свои «руки» на линии и действует на линиях. Никто не вносит свои решения на линии, потому что тогда линии наносят ему удар! Постулат или решение слишком близки сущности тэтана! Это путает его, и он лично чувствует удар от общения, когда он должен заново решать в каждом случае. Если решение А или В уже в линии, тогда он может его отправлять своими «руками», а не самим собой. Если он всегда заново и случайно решает, то в конечном счете линия связи унесет его самого вниз и он покинет пост! Тэтан может выполнять большой объем действий до тех пор, пока он не должен будет принимать странных или свежих решений по каждому действию. Мы можем выделить в организации того, кто принимает свежие индивидуальные решения в тот момент, когда этот человек приносит каждую из своих записок лично. (Мы называем это «доставкой тела»). Он направляет также и себя! Только курьер связи, который занимается только вопросами о том, кто и где находится, может сделать это благополучно*вп: удачно, так как его решения известны заранее. Таким образом, он может двигаться по линиям без вреда для себя. Заметьте, что он только тогда останавливается, когда он должен установить, кто и куда сейчас ушел и почему ему об этом не сообщили! Иначе курьер связи мог бы не останавливаясь проходить через огонь и воду без вреда, пока он знает, кто где находится. Таким образом, персонал по расследованиям не может заниматься также и связями, не сходя наполовину с ума! Но персонал по расследованиям с указанием курьера о том, «кого и где искать», может двигаться также быстро! Они (персонал по расследованиям и персонал связей) должны принимать совершенно разные заранее известные решения. И тот, и другой — о том, «кто и где». Но информация о том, «кто и где» для персонала по связи — это место связи с известным человеком. А для персонала по расследованиям «кто и где» состоит из типов того, «кто», и докладов о том, «где». Цели различны. Персонал по связям интересуется тем, к кому и куда, — и поставляет. Персонал по расследованиям устанавливает «что», выясняет «кто» и «где» и докладывает. Остальной персонал должен знать, какие решения эти двое будут принимать. Остальной персонал, видя заторы движения, будет чувствовать себя спокойно, если заранее известно, что коммуникатор посылает стажера для помощи в расчистке затора. Также, видя где-то замешательство, остальной персонал не будет беспокоиться по этому поводу, если известно, что появится инспектор и узнает, что к чему; он аккуратно доложит об этом замешательстве для того, чтобы было принято предсказуемое решение. Таким образом, персонал, обученный по образцу решений, которые будут приниматься различными отделами, только уведомляет, когда какой-нибудь новичок помещает работу кого-то другого на их линии, или передает дело инспектору, отвечающему за порядок, когда преклир привел на сессию воющего бульдога. Вещи становятся предсказуемыми. Человек видит увеличение потока движения, и он знает, что появится стажер. Человек видит, что студент удирает, и он знает, что появится инспектор. Человек может жить в предсказуемой обстановке. Он становится нервным только при наличии непредсказуемых решений. Хотите знать, почему в обывательских судах люди нервничают? Кто может предсказать решение суда обывателей? Кто может предсказать даже приговор двум разным людям за одно и то же преступление? Знания не делают людей глупыми. Часть знаний заключается в том, «какое решение надо принять в данной ситуации?»

Только обновленное знание всеобщих законов позволило создать такой образец организации, поскольку ее принципы являются основой каждого человека и вселенной, в которой мы живем. Нам нужно только избегать драматизаций реактивного банка, чтобы овладеть многим.

Л. РОН ХАББАРД
Основатель